概况
汉语国际教育专业植根于中华优秀传统文化，是以中华母语及母语文学为基本内涵、具有深厚人文底蕴的基础学科。本专业秉承我校创建全国一流应用型大学的宗旨及国际化愿景使命，倡导学科交叉、知识复合，打造理论传授与实践教学并举的参与性、体验性国际化课程体系。致力于培养中国根基和国际视野兼备，具有扎实的汉语言文学和文化基础知识、跨文化交际能力、传播能力、创新实践能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在政府部门、企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作，能够对国际社会做出贡献的高素质应用型、复合型、创新型专门人才。
为什么选择汉语国际教育？
- “三位一体”的课程设置，语言、文化和教学三大类课程鼎足而立，以传播中国语言文化为己任，肩负推广中国传统文化的使命；
- 开放性的国际化课程体系，倡导学科交叉、知识复合，实施理论传授与实践教学并举的参与性、体验性课程体系；
- 学习氛围浓厚，毕业生教师资格证面试通过率超90%，学生在各级各类汉语和传统文化等竞赛中获佳绩；
- 丰富多彩的“汉风文苑”第二课堂活动，全方位提高学生的中国文化素养与课堂教学技能；
- 40间设备先进的多媒体教室，13间多功能数字语音室，充分保障各类语言类课程的教学任务；
- 全部教师具有硕士以上学历，专业基本功扎实，教学方法多样；
- 中国国际地位迅速提升，全球学习中文的人数已达数千万人，对外汉语教师的缺口大，就业前景更为广阔。
基本信息
- 学院 外国语学院
- 学习形式 全日制
- 学制 4 年
- 学位证书 中国语言文学（文学学士）
知识与技能
本专业毕业生将具备以下能力：
- 扎实的汉语语言学和文学功底；
- 熟练的汉语作为第二语言教学的技能；
- 较高的中华文化素养和文化传播能力；
- 跨文化基础知识、具备良好的跨文化交际能力；
- 较高的国际化视野、较熟练的外语听说读写能力、利用外语辅助教学的能力和文化传播、推广能力。
专业负责人寄语
学习汉语国际教育专业，是希望同学们在感受文学情怀之外，有更多的机会用国际化的眼光来审视中国的语言文字。能够独立地去思考当代汉语国际推广背景下诸多跨文化的社会和文化现象。由此更加学会立足当下，体会“风物长宜放眼量”，“得其大者可以兼其小”。这样的认识和体验可以让同学们在今后的学习工作和生活中常常受益。
杨丹
课程设置
- 第一学年
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必修课
- 现代汉语（1）-（2）
- 中国古代文学（1）-（2）
- 西方文化概论
- 基础英语（1）-（2）
- 英语语法（1）-（2）
- 英语听力（1）-（2）
- 方言调查
- 写作
- 第二外语（1）
- 世界流行音乐赏析
- 鲁迅研究专题
- 第二学年
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必修课
- 古代汉语（1）-（2）
- 中国现当代文学
- 外国文学（1）-（2）
- 教育学
- 教育心理学
- 基础英语（3）-（4）
- 英语听力（3）-（4）
- 中华才艺
- 比较文学
- 第二外语（2）-（3）
- 中国古代诗词欣赏
- 国学经典导读
- 第三学年
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必修课
- 中国文化概论
- 语言学概论
- 基础英语（5）-（6）
- 对外汉语教学概论
- 第二语言习得研究
- 现代汉语专题研究
- 跨文化交际概论
- 民俗调查
- 古文字学
- 中外社交礼仪
- 汉语文化典故
- 汉字与中国传统文化
- 普通话培训与测试
- 第二外语（4）-（5）
- 演讲与口才
- 明清小说欣赏
- 涉外秘书事务
- 周易与中国文化
- 基督教与西方文化
- 第四学年
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必修课
- 基础英语（7）
- 课堂教学设计
- 汉语国际教育综合素质实习
- 汉语国际教育毕业实习
- 中外文化交流
- 中外名著影视作品赏析
- 第二外语（6）
- 红楼梦研究专题
- 商务汉语写作
- 汉英语言对比
- 法语文学作品选读
- 中国文化经典导读
就业
本专业毕业生在对外汉语教学工作或外事交流工作方面具有广泛的就业机会，也可在教育、政府部门、企业等从事行政、管理或文字方面的工作；
毕业生也可以选择在汉语语言领域进一步深造，攻读硕士学位。