有学生说：“上了十几年的学，从来没有见过这样负责的老师。”

有学生说：“洪宇老师简直是会计与金融学院的传奇。”

有学生说：“在QCU遇到洪宇老师，我们的学费交得太值了！”

也有学生说：“毕业工作后发现洪老师讲的知识太有用了，考CPA也能用得上!现在都想再回去听一遍他的课。”

  相信，总有一段刻骨铭记的经历，会让你的思想驻足于清晨、黄昏间。

  相信，总会有那么一个人、一件事、一幕幕浮现在你的眼前，让你有万般述说的情愫。相信，在那个华灯初上的城市，登上山峰，看着风景，在氤氲中品味人生，述说着这段日子的心情。

  相信，你的名字，终会出现在SAF的舞台，等着你的精彩，等着你的飞扬……

01鲜活的教学设计

决定教育生活的品质

  “我是生长在北方的孩子，很少看到海，却总是好奇海那一边的世界。于是我沿着生活的路走下去。”

  教学与科研的过程是痛并快乐的。从准备课到讲课过程中，对课件以及教学设计多次修改的过程，是自己参加教学工作以来的最大收获。为了教学设计上有亮点，洪老师注重教学的整体性和层次感，及时收集和把握学科前沿的资料，不断更新对问题的分析和解释，让学生能清楚地从中学到知识与技能。

  调动学生的学习自主性与能动性。洪老师在授课时，注重教学内容的前后衔接，摸索出“重难点+一般性阐述”的课堂模式，洪老师会在每节课下课前公布下节课的课程内容，并布置学生自学相关章节，下次授课时主要讲授重难点，而对学生应自学掌握的知识做一般性阐述。而在讲授重难点时，以提问的方式，引导学生思考，在学生思考并回答后，再进行补充讲解，以便对重难点讲透，使整个教学过程环环相扣，层层深入。

02凝聚团队

做让专业强大的事

  教学与生活期间，洪老师还积极开展科研工作，把握专业学科的研究热点和方向，将科研和教学紧密结合，目前已初步形成了海洋资源的资产负债核算及审计体系，后续将对森林、矿产等自然资源进行研究，完善自然资源的环境责任审计体系。

  经青岛城市学院会计与金融学院审计学专业采用及实施，收效良好，形成了在审计教学中育人新方法和新途径。一方面，提高了我院系的科研能力，促进了教师的专业化成长；另一方面，建立起了教师专业成长评价机制，形成了良好的科研氛围。

  洪老师团队的“审计类课程”创新教学，将内容较多、概念抽象的审计课程，以“线上教学、设计实践、探讨研究”三位一体的教学方法，同多学科交叉融合的教学模式，使学生更容易、更快速理解并学习相关内容。

03大决心+小行动=大收获

“那些努力和付出，时光都替你记得。”

洪老师说：

  09年步入学校，至今已有13个年头了。人，可能上了岁数就喜欢回忆，更喜欢想起以前的事和人。

  回想起生病住院的时候，学生给我发的每一条短信。

  回想起晚上上课的时候，学校突然停电，但是学生却自发将手机中的电筒打开，黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它来寻找知识的光明。

  回想起，期末考试前学生发关于我的朋友圈段子：“你这辈子有为谁拼过命吗？”当然，大家都知道这个人就是我。

  看到这条朋友圈，我不禁笑了起来：“我这一辈子，有不为别人拼命的时候吗？”

像我这样的人，三十多年来还在人海里浮沉。

像我这样的人，为了学生，想过奋不顾身。

像我这样的人，会不会有人心疼。

我想：

在我执教十三年里，就是一群群的学生，身边的同事给了我继续的勇气，让我取得了一次次比赛的奖励和科研的高峰。

"严厉"只是他最显而易见的标签

实则内心也有着柔软的一面

正是这样一丝不苟的态度

让他严厉的形象

在会计与金融学院人人知晓

但也会有人记得

他会在课下和学生开开玩笑、说很多鼓励的话

也会很暖男，在同事压力大的时候

送上耐心的关心问候……

所以，表面看上去“绝情”的洪宇老师

内心也藏着很多温暖呀

在会计与金融学院

十余载的洪宇老师

永远值得

我们所有人的关注和喜爱