为了解我校教学情况，进一步提高教学质量，为教师创造良好的教学环境，近日，我校召开首次校长教师委员会会议，校长与各院部教师代表围坐一堂，就教学评价、教师晋升、授课方式等问题展开了深入的讨论。

  会议开始，校长首先明确了召开校长教师委员会会议的实际目的，是让教师有机会直接把工作中遇到的问题反映给校领导，通过各部门的协商努力，最终解决问题。校长强调，青岛城市学院作为一所应用型大学，教师应围绕教学、研究、服务这三个方面进行自我提升。在教师的晋升指标中，教学效果占40%，研究成果占30%，服务效果占30%，教师应把更多精力放在学习专业知识、提高教学能力上。

  接着，各院部教师就自己关心的问题向校长提问。建筑学院教师问道：“学院有关设计的课程会比较多，这种情况不太符合教务对老师评价体系的标准，能不能考虑以学生评价为主？”校长表示今后会逐步完善我们学校的评教体系，会更为科学有效。马克思主义学院教师向校长请教如何提高同学们思政课上的积极性，校长回答道：“讲好思政课，需要老师们多下功夫多想办法，我会要求教务处不要安排太多大班上课，方便老师照顾到每位学生。另外，对老师的要求是，课件的字数要少，只放跟主题相关的内容，过几周会去听大家的思政课，希望不要出现课件字数过多的情况。”基础教学部教师认为原先基础课的授课方式比分组授课效果更好，校长表示授课方式可多种多样，每个院部都有自己的定位，要根据自己的课程特点去设置，不需要跟其他学院比较。

  会议最后，校长对教师们提出期许：作为老师，要做好自己的本分，就是要做好最基本的教学工作，并且不断充实自己的知识、提升自己的教学能力。为了让学生有更好的前途，让学校有更好的发展，希望所有教师能够共同努力，为城市学院的美好明天，贡献自己的力量。