如果建筑会说话......
2021-06-08

       聚焦于历史城区的当代复兴,关注于特定空间的功能评判,致力于设计认知的方式革新......伴随着仲夏的节奏,青岛城市学院建筑系2021届毕业设计展重磅启幕!设计图版、建筑模型、介绍视频......或许这些优秀作品,只是毕业生们本科能力与学术积累的阶段展示,但其中过硬的探究能力和对历史、城市问题的热切关注,早已超越了毕业展本身,融入了每一名建筑学子的血脉......


如果建筑会说话,城市记忆将被如何唤醒?

试想,如果建筑会说话,青岛这座城市的过往记忆,会以怎样的方式被唤醒?一起听听TA们怎么说......


“一城所系”


       城市与里院的关系,我从很早就开始感兴趣了。通过对青岛历史、街道和人群的调研分析,我在这次毕设中创作了“由里向外——青岛里院建筑群保护与更新设计”这个作品,主要想解决因为建筑老旧和功能单一,而导致青岛部分老城区年轻人群过度外流的现象。在本次设计中,我对里院街道进行延续的同时,进行了居住功能和尺度的建筑学重构,我希望通过我的作品,为这个问题找到一个良性循环的解决办法。

——学生 王玮玮


“与城共生”


     本次毕设展,整个城乡规划专业一共设置了两个命题,分别是“黄岛老城区生活轮渡片区城市设计”和“青岛城阳科埠片区城市设计”。我们与设计院充分合作,希望学生们能够在毕设的整个过程中,深刻体会到建筑与城市、与人文、与社会充分融合的内涵要义。我们期待学生们在专业素质过硬的同时,也能拥有“与这座城市共生”的情怀,只有这样,他们未来的建筑之路才能走得长远。


——指导老师 孙文文

如果建筑会说话,未来空间将被如何演说?

       建筑,起始于创意,成熟于创新。试想,如果建筑会说话,未来人类的活动空间,会以怎样的形式被演说?或许,TA们的作品里藏着答案......


描绘未来居所的“画”


       超级寓所在我看来,就是一个描绘人类未来居所的“画”,这要求我们建筑人必须拥有极强的创新精神和脚踏实地的探索精神。所以,我进行了充分的思考和调研,将我的毕设概念确定为“山水间——超级寓所”,以波浪和隔海相望的灵山岛为出发点,在地块内设置多种功能,创造了一个“主动式交流”的公共空间。

——学生 蒋勋婷



       未来空间,必然少不了建筑的语言。未来的建筑是什么样的?居住又是怎样?经过这次毕设,我想未来的居住环境绝不仅仅只有居住这一功能,多功能是大势所趋。我以青岛的“海”为主要设计灵感,提取海浪、鲸等元素进行加工变换,最终收获了我对于“未来寓所”这一概念的成品。


  ——学生 董文琪

连接未来城阳的“桥”


       青岛城阳,见证了我们大学五年的青春过往。即将毕业,我想把“城阳印象博物馆设计”作为我的毕设主题,也作为送给自己的毕业礼物。我主要利用一座连接城阳历史记忆与未来“印象”的“桥”元素,通过文化体验区、生态采摘体验区、教育体验区等一系列体验空间的设计形成一座编织过去与未来的体验性博物馆,打破传统博物馆单一,呆板的参展模式,提供给人们多种选择的参展模式和体验空间,使人们走过这座“桥”,走进这座城。

                                                       

——学生 王鑫

如果建筑会说话,成长印记将被如何镌刻?

       建筑,起始于兴趣,成长于热爱。试想,如果建筑会说话,建筑学子的成长印记,都将如何被镌刻?


“我们一笔一划描绘了追忆墙”


      作为本次毕业展的组织方,我们建筑系学生会在指导老师的带领下,将学长学姐大学五年的成长历程以“追忆墙”的方式描绘了出来,这对于毕业展来说是第一次。我们希望在这个饱含收获又略带伤感的毕业季,以这样的方式为毕业展划上一个“走心”的句号。

——学生 牛梦

“我们一点一滴见证了你成长”


       建筑设计的过程,充满着许许多多的岔路口,这个道理与人生的选择一模一样。在我带领学生进行毕设的过程中,我一点一滴见证着学生的成长,他们的思考愈发全面,他们的选择愈发成熟,这大概是他们对大学时光最美丽的回馈。

——指导老师 葛阳


      建筑,是艺术与科技的结合,是历史的标签,更是时代的名片。同学们即将从人生的第一所大学毕业,请大家牢记:勤奋博学、保持创新、学会表达,团结合作,然后勇敢地向一个未来建筑人阔步迈进。”青岛城市学院校长张伟星教授寄语建筑系毕业生。

      “历经半年的共同努力,2021届毕业设计展终于面世,建筑系师生们克服重重困难,第一次将毕业设计作品面向公众和行业专家开放。我们期待利用本次毕业展契机,不仅让专业精深、兼容博采和工匠精神进一步扎根建筑系,更希望能够与业界专家广泛合作,为学校的应用型人才培养提供思路和借鉴。”建筑系主任李海俊说道。

      毕业设计作为一项重要的教学环节,是学生专业学习能力和教学团队学术水平的综合体现,是“产学研”融合教学思路的重要践行版块。以实践促进科研创新,以科研促进人才培养,再以科研和教学成果对接城市发展实际需求,承担社会公共服务责任。

       真正有意义的建筑设计应是与时俱进的,它能够在与城市、人文、未来的良性互动中融入每个人的内心,以新的身份和意义“鲜活”下去。





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